Greetings GPA Parents/Guardians,
I hope you and your children are staying healthy and well during these momentous times. Thank you for the kind sentiments and messages many of you have shared with me during these uncertain times. It is truly a humbling and extraordinary moment in education.
I speak for our GPA staff in expressing gratitude for your patience and understanding as we continue to develop our reopening plans. Your participation in completing the ‘GPA Parent Survey’ is greatly valued.
Below you will find the results from the survey. While our model(s) will be designed and guided in alignment with future local/state mandates, the results provide us with useful information as we continue to plan for the upcoming 2020/21 school year.
Parent Survey Results*as of 7/14/20 |
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| Health and Safety Situations | % Concerned |
| Health and Safety | 88% |
| In school and out of school options | 77% |
| Equitable access standards based instruction | 68% |
| Rigorous Instruction | 66% |
| Common Learning Platform | 71% |
| Small Group Instruction | 68% |
| Frequent teacher feedback regarding social and academic progress | 72% |
| Special Education and ELL supports and services | 52% |
| Childcare options | 39% |
| Students’ social emotional learning, wellness and mental health | 75% |
| Family supports and wellbeing | 66% |
| Learning Scenarios | % Preferences |
| Distance Learning – students have access to all learning from home | 22% |
| Blended Learning – students rotate between learning at home and learning on campus for a portion of the week | 45% |
| Full-time on campus – students are all able to return every day | 25% |
| IF DISTANCE LEARNING ONLY MODEL | % Agreement |
| Live online instruction: interactive sessions along with some online/electronic assignments | 53% |
| Online assignments: online/electronic homework with due dates that my child has to complete at home along with teacher feedback. | 38% |
| Pre-recorded instruction: learning sessions posted online that my child can access on demand along with online/electronic assignment | 9% |
| General Information | % YES/NO |
| Do you need internet access for your home | YES 21% / NO 79% |
| For the 2020-2021 school year, will your family require childcare options beyond the academic programs offered? |
YES 11% / NO 69% *Maybe 20% |
I know that the coming months will be difficult for everyone, everywhere, but I have truly been inspired by the members of the GPA community who have come to see the challenge we face as a way to live our motto, “with students first.” In numerous discussions I have had over the last five months about the pandemic, I have been struck by the perseverance and dedication of our moms and dads, our guardians, our families and our community.
GPA was born out of turbulent times and discontent with the way public education was serving our community in southeastern San Diego. 15 years after becoming an independent and unique charter school, we have seen progress and success in ways never imagined. GPA has a long way to go still, but we are a young school, still growing, still developing and still learning from our mistakes. Throughout our 15 years, we have stayed true to our parents. We honor and respect your decision to send your child to GPA. In these uncertain times, we know you can choose any school to attend in distance learning. GPA is and has been a choice school. During this pandemic especially, I thank you for choosing GPA.
In the months ahead, decisions will be made by all of us regarding our plans for the future. Rest assured that your voices as parents matter a great deal. Thank you again for sharing your voice by completing the survey. I look forward to giving you more information once final decisions are made in August.
With Students First,
Vincent M. Riveroll
Superintendent/ Director
Saludos Padres/Guardianes de GPA,
Espero que usted y su hijo se encuentren bien y saludables en estos tiempos trascendentales. Gracias por los amables sentimientos y mensajes que muchos de ustedes han compartido conmigo durante estos tiempos inciertos. Es realmente un momento humilde y extraordinario en la educación.
Me dirijo en representación de nuestro personal de GPA expresando gratitud por su paciencia y entendimiento mientras continuamos trabajando en nuestro plan de reapertura. Su participación en completar la “ Encuesta para padres de GPA” es muy valorada.
A continuación encontrará los resultados de la encuesta. Si bien nuestros modelos se diseñarán y guiarán en alineación con futuros mandatos locales/estatales, los resultados nos brindan información útil a medida que continuamos planificando para el próximo año escolar 2020/21.
Resultados de la Encuesta para Padres*a la fecha 7/14/20 |
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| Situaciones de Salud y Seguridad | % Preocupacion |
| Salud y Seguridad | 88% |
| Opciones dentro y fuera de la escuela | 77% |
| Instrucción basada en estándares de acceso equitativo | 68% |
| Instrucción Rigurosa | 66% |
| Plataforma de Aprendizaje Común | 71% |
| Pequeños Grupos de Instrucción | 68% |
| Retroalimentación frecuente de maestros en relación al progreso académico y social | 72% |
| Servicios y Apoyo para la Educación Especial y Aprendices del Lenguaje Inglés (ELL) | 52% |
| Opciones para el cuidado de niños | 39% |
| Aprendizaje socioemocional, bienestar y salud mental de los estudiantes. | 75% |
| Bienestar y apoyo familiar | 66% |
| Escenarios de Aprendizaje | % Preferencias |
| Aprendizaje a distancia – los estudiantes tienen acceso a todo el aprendizaje desde casa | 22% |
| Aprendizaje combinado: los estudiantes rotan entre aprender en casa y aprender en el campus durante una parte de la semana | 45% |
| Tiempo completo dentro del campus – todos los estudiantes pueden regresar todos los días | 25% |
| EN CASO DE SER SOLO EL MODELO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA | % Acuerdo |
| Instrucciones en vivo en línea: sesiones interactivas junto con algunas tareas en línea/electrónicas | 53% |
| Tareas en línea: tareas en línea/electrónicas con fechas de vencimiento que mi hijo tiene que completar en casa junto con la retroalimentación de los maestros. | 38% |
| Instrucciones pre-grabadas: sesiones de aprendizaje publicadas en línea a las que mi hijo puede acceder junto con tareas en línea/electrónicas | 9% |
| Información General | % SI/NO |
| Necesita acceso a internet para su hogar | SI 21% / NO 79% |
| Para el año escolar 2020-2021, su familia requerirá opciones de cuidado de niños más allá de los programas académicos ofrecidos? |
SI 11% / NO 69% *Tal Vez 20% |
Sé que los próximos meses serán difíciles para todos, en todas partes, pero realmente me han inspirado los miembros de la comunidad de GPA que han venido a ver el desafío que enfrentamos como una forma de vivir nuestro lema, “con los estudiantes primero”. En numerosas discusiones que he tenido en los últimos cinco meses sobre la pandemia, me ha sorprendido la perseverancia y la dedicación de nuestras mamás y papás, nuestros guardianes, nuestras familias y nuestra comunidad.
GPA nació en tiempos turbulentos y descontento con la forma en que la educación pública estaba sirviendo a nuestra comunidad en el sureste de San Diego. 15 años después de convertirse en una escuela autónoma independiente y única, hemos visto progreso y éxito de formas nunca imaginadas. GPA tiene un largo camino por recorrer, pero somos una escuela joven, que sigue creciendo, desarrollándose y aprendiendo de nuestros errores. A lo largo de nuestros 15 años, nos hemos mantenido fieles a nuestros padres. Honramos y respetamos su decisión de enviar a su hijo a GPA. En estos tiempos inciertos, sabemos que puede elegir cualquier escuela para asistir a la educación a distancia. GPA es y ha sido una escuela de elección. Especialmente durante esta pandemia, le agradezco por elegir GPA.
En los próximos meses, todos tomaremos decisiones con respecto a nuestros planes para el futuro. Tenga la seguridad de que sus voces como padres son muy importantes. Gracias nuevamente por compartir su voz al completar la encuesta. Espero poder darle más información una vez que se tomen las decisiones finales en agosto.
Con los estudiantes primero,
Vincent M. Riveroll
Superintendente/ Director
